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旗鼓相当
第28章
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一提这事,她看他的眼带了点不确定。「请记住邮箱:
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无法打开网站可发任意内容找回最新地址」”他愿意转班?”
”嗯。”
”黄老师也愿意收?”
他点头。”我有先对黄老师提一下那位家长的个性,让她心里有个底。”
她未有反应,他问:”没话要说?”
”没有。”他都说他不该一时心软录取她了,她还能说什么?
”是没话说,还是不想跟我说话?”他低垂眼帘,盯着她淡漠的侧容。
”没话说。”
该说她嘴硬,还是说她不老实?他看她一眼,将一旁钢琴的琴椅拉出来,坐上去。”那天上课,你怎么对刘宛臻说的?”
原来还是要说这事啊……她慢了几秒,才答:”我问她是不是没有练琴。”
”那她怎么回答?”
”她说她有练。”
”你不信?”
”上了将近三个月的课,连中央Do还找不到,一定是没练习。”
”然后呢?”他靠向身后钢琴,两手交抱胸前。
”我跟她说回家要练习。”练习是最基本的呀。
”陪她上课的是她爸?”
”那次是她爸爸陪的,当下并没反应什么。”哪想到会有后面这些事。
他点头,再问:”平时来上课时,她爸爸跟你互动怎么样?”
”之前都是她妈妈陪着上课,只有上次是她爸爸陪。”
庄景羲沉吟了会,道:”下次遇上类似情况,建议你可以告诉学生:『老师知道你有练习,你比上次进步了,老师非常高兴,希望你下次能比这次更进步。』不建议用否定的口气问她『是不是没有练琴』。”
她想了想,问:”她就是没练琴,我也没说错不是吗?”
她说话表情与口气不像是在反驳他,倒像正在寻求解答的学生。
他坐正了身子,以一种极认真的姿态开口:”现在不是谁对谁错的问题,是这社会和以前不一样了。当你我还是学生的年代,老师指责我们没读书、没练习,在当时的社会氛围里,是可被接受的;但现在家长的想法不同了,他们也许无法接受你如此直接,他们会认为你伤了孩子的自尊心。你要是能换个说法,孩子听了开心,也许还会因为你的称赞而感到心虚,返家后更认真练习;家长他们听了也高兴,何乐而不为?谁不爱听好听话,你非要把话说得那么直接,惹哭学生惹恼家长让人家嚷着要告你?”
她消化着他的说词,不无道理,但她说不来虚伪的话。”她没练习,我还要称赞她,这种话说出口非常心虚。”
庄景羲不意外她的反应。呵口气,他道:”现在这社会,老师跟医护人员都算是服务业了,你感受不到亲师与医病关系的紧绷吗?”
她微瞠眸,看着他。
”这年头不是说真话做真事就能成功,你要懂得人情世故、要圆融点,什么事都直话直说,这么硬的姿态只会让你更辛苦。时代不同了,老师在这社会上的身分地位已不如从前,尊师重道这四字恐怕只有字典里才看得见,何况我们只是教才艺,身分又比正式教师差一截。以后记得把想说的话先修饰一下,对方听了高兴,也可为自己避免一些不必要的纷扰。”他深深看她一眼,起身,说:”既然刘先生愿意让孩子转班,这事情就算是告一段落。”
在他经过自己身前时,她才反应过来,他并非无缘无故步入教室来指导她电子琴演奏上的技巧,刘宛臻的事,才是他的目的。她开口唤他:”庄主任。”
”嗯?”他回首,朝她投去疑惑的一眼。
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