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龙腾小说吧 -> 其他类型 -> 杨京辉的爱情 杨京辉的爱情第11部分阅读
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- 京辉为裴红霞倒了杯水，微笑地看着裴红霞，“裴老师在咱们校，资历最深，肩负的任务很重，这几科又跨越很大，即有学科上的，也有年级上的，同事们对你也非常认同，我听课这一周总体感觉学生们也很喜欢听……
听到这裴红霞面露羞涩，“这都是我本职工作，是我应该做的”。
杨京辉接着道，“不过，为了能让你的课更加完美，我送你一样东西”，说罢杨京辉拿出一本新华字典递给裴红霞。
裴红霞“腾”地一下起身怒目而视，杨校长你什么意思啊？我又不教语文，你送我字典啥意思？我还念错字，教错书了？
我们做老师的，业务上要精益求精，有些事情看似小事儿，对我们自己可能觉得没什么大不了的，但在学生眼中，特别是小学生眼中，他们没有太清晰的分科目概念，他会理所应当的认为我们是老师，我们就得什么都懂，什么都明白，什么都准确，如果因为我们一点点的小瑕疵掩盖了我们辛劳的付出，而被学生无限放大，今后他们会不认同你，会不服从你……
杨京辉还在苦心劝解，裴红霞道，杨校长您不找我，我也要打算找您的，这些天心脏不太好，身上忽冷忽热，我得向您请一段时间假去省城看病的。
说罢也不待杨京辉回应转身而去。
正文 第五十五章－杨京辉代课
逐个谈心出师未捷，接下来和五年级的史宝玉的交谈与裴红霞如出一辙，没等杨京辉说完，史宝玉甚至抛出了舅公公去世的理由，即刻启程奔丧去了。
杨京辉不得不暂时放弃了再逐一谈心下去的想法，再谈下去难保不会出现整个学校只剩自己老哥一人独撑的局面。一下子撤了两个，接下来还要考虑明天，也许是今后一个时期的无人上课的难题，无人上课的难题到也为难不住自己。
杨京辉在思索这些烦事时，裴红霞和史宝玉聚到了一起，仿佛刚打过一场胜仗一般，“在镇里被领导踢来踢去跑这里来耍官威，小年轻的，也不打听打听，想拿你好开刀？让他自己讲去吧”，她们二人在肆无忌惮的议论，同事李平不屑的撇了撇嘴，起身离开办公室去找杨京辉。
“怎么样，小杨校长，新政还未施就遇到下马威了吧？李平微笑着对杨京辉道。李平是学校里的唯一一位公办老师，师范校毕业后没遇到杨京辉一般的际遇，和全天下绝大多数的师范生一样，没有背景和后山，被分配到村里教学一教就是十年，这些年身边的同事如何走上教师岗位的，她全都看在眼里，谁的水平如何，谁教得怎样，谁是什么人脉，她也全都了然于胸，正是因为自己的与众不同，在学校里让自己与那些没上过学就来为人师表的一道为伍，让李平很是不屑，也越是如此，本有机会飞离村校的她才会被上级相关部门领导以各种理由留了下来。
“我就不信了，走了她们两个学校还会黄了，大不了我重操旧业，披挂上阵”。杨京辉有些苦恼，但这些障碍在他眼里还算不得什么。
“行啊，小杨校长，没给咱师范生丢脸，咱师范生可绝对不做逃兵，但你一个人教不过来的，这样吧，五年级我再分教一下数学，另外我再帮你临时把一把班级，帮你减轻的压力”，对于李平的善意，杨京辉报以感激的目光。
第二天上学，五年级全体对于校长能来代课似乎有些见怪不怪，并没有杨京辉想像中的惊讶，杨京辉也没时间来备课，史宝玉连书及各项资料都没给他留下，杨京辉先是问了问学委讲到哪了，又先从学委那里借过语文书，大致翻了翻，停在了课文《海上日出》，1927年2月，巴金从上海踏上英国邮船“昂热号”，去伦敦留学。他将沿途的见闻写成《海行的日出》一书，《海上的日出》便是其中的一篇。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和薄云蔽日三种不同自然条件下的海上日出观，文字简洁，写的传。
“为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音……”杨京辉声情并茂的读了起来，吐字清晰、抑扬顿挫，就像一个新闻播音员，杨京辉都己经读完了，同学们还没有回过来。
接下来杨京辉又开始了分析和讲解，“我常常早起”，由此可以想见作者曾多次早起看日出的热切心情。开门见山点题，干净利落。“那时天还没大亮”，点明看日出的时间，照应“早起”。“周围很静，只听见船里机器的声音”。用“声音”反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的“静”的环境，还有交代具体地点的作用。……
一堂课下来，同学们沉浸在杨京辉精彩的讲解之中，而课后杨京辉按照当堂的举一反三分别留下“山顶日出”、“家乡日出”……等题目，要求同学们发挥各自想像，写一篇自己心中的日出之景。
李平挂念杨京辉的讲课效果，待看到五年级的学委来送作业，一脸崇拜的情看着杨京辉时，知道自己的担心是多余的，不由心底对杨京辉大加赞叹。
而上到自然常识课，由冬季慎防一氧化碳中毒，杨京辉开始了发散联想型的教学模式，把这些平时只顾淘气的孩子深深的吸引住，他讲了红细胞运输氧的知识，讲了一氧化碳中毒的急救常识，由此及彼还讲了中医的以形养形，讲了冬季吃血制品的道理。
教历史课时，杨京辉则一改书本中就中国历史而讲述历史的传统，采用横向比对法教学，告诉了同学一个道理，在感叹祖国历史上的辉煌时，不要妄自尊大，同期的世界各地都有着各自的辉煌。
课堂上，同学们昂着头问杨京辉，“霍去病最后真的把凶奴打跑了？历史上凶奴灭亡了吗？……”
“凶奴一路向西，最后定居在了莱茵河畔，成为一方帝国……”，孩子们被带到了一个从未触及的领域，看着杨京辉的脸满是崇拜和尊敬。
……
孩子们听完课后回家有的向家长转述，很快李家洼村全体村民都知道学校来了位新校长，不但年轻而且学问大，孩子们崇拜喜欢他。
裴红霞和史宝玉在此期间偷偷趁放学的空档抓住两位同学问了问她们不在时的情景，同学们的回答让她俩倍感失望，同学简单的说了句听杨校长讲课大家都不困，不知不觉就下课了。二人原本准备瞧瞧热闹，结果发现到头来事与愿违，不但学生们认可杨京辉，现在村里人都知道了这件事，虽然这件事杨京辉一直没有评说些什么，但局面己经不是自己能掌控的了，没有把杨京辉弄成措手不及，而变成自己是可有可无的了，长此以往的后果恐怕会是变成被忽视的存在，于是相继回学校销了假，裴红霞抹不开脸，放不下尊严，没有和杨京辉说什么，自己备了本新华字典，每次都认真备课，遇到拿不准的字和事就查一查。
史宝玉则先把学委叫来问了问自己不在时杨校长是如何教课的，学委是个小姑娘纯真的把杨校长如何标准话发音，如何启发大家广泛思考，如何对待每一位同学都一一讲来，史宝玉这才发觉，自己原来成了井底之蛙己有这么多年，少不得当下改变，先是向杨京辉诚挚地道了歉，而后时常变得虚心向杨京辉请教起来。
临近五一时杨京辉召开了第一次全体教师会议，会议决定将每周五的下午确立为统一学习时间，学习两个内容，一是交流教学心得，二是每周的阶段总结以及下一周需要准备的工作。第一次会议效果出的好，出乎杨京辉的意外，老师们都很坦心的分享自己的心得，有的甚至能从学生的提问中得到一些启发。轮到杨京辉发表意见和观点时，讨论会变成了新闻发布会，原本预计能开一个半小时的会，最后散会时竟然开了三个小时。裴红霞对杨京辉说，那个……小杨校长，我为上次的事真诚的道歉啊，我年纪大，你这么年轻又是领导，你批评我，我脸上挂不住啊，咱对事不对人，今天这会我觉得开得有必要，质量高，收获大，以后还希望杨校长多多指教……
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正文 第五十六章－竞比公开课
县教育局发来文件，定于6月初举行一年一度的全县公开课，要求各乡镇先自行举办公开课评比，选出三个名额代表本乡镇参加全县的竞比。文件是县教育局4月16日印发的，镇中心校转到杨京辉手里时己是5月1o日了，镇中心校要求各校只能上报一个竞比名额，且定于5月25日在镇中心校举办竞比。
开会时杨京辉宣读了举办公开课评比的文件，经过一段时间的交往，特别是在业务方面的交流与互助，老师们普遍教学水平有了很大提升，老师们都兴致很高，都想代表学校参加竞比，杨京辉询问了一下过往的竞比情况，老师们说以前的校长实行的是轮比制，就是今年派你，明年派他，后来再换人；知道了兴安镇实力最强的是镇第一小学、铁路小学以及最大的村校民安村学校，基本往届名额都被这几个学校把持，第一小学的李佳、铁路小学的刘丽丽，民安村学校的张晶都是公开课竞比的常客，从板书到内容讲解确实技高一筹。杨京辉又仔细询问了一下他们的讲课方式，略微思索了一会儿，教师们盯着杨京辉疑惑不解，杨京辉说大家想代表学校参加竞比的心情我能理解，有没有谁觉得此行一定会胜，大家互相看看不说话了，杨京辉道，知己知彼方能百战百胜，这样吧我们自己先比一比，大家分头准备一下，两天时间，也就是后天我们自己先比。
老师们各自散去，杨京辉认真思索起来，面对这场没有硝烟的战争，公开课上即便不能胜出，也要让他们对李家洼小学刮目相看，可如何竞比，该派谁参加，杨京辉沉思起来。
响起了敲门声，李平推门而入，“杨校长，让我代表学校竞比吧，我一定能讲好，也不会辜负咱师范生的声誉……”
杨京辉笑道，谢谢你李老师，你的勇气也增加了我的信心，我相信你有这个能力，也相信咱师范生的实力，刚刚开完会，其他同志也都热情很高，无论谁脱颖而出，都将不仅代表你一个人，代表的是学校全体，至于一下步如何竞比，大家全力以赴，眼下的你只管认真备好课，我相信你……
县里的公开课实行的是主辅科分科目竞比，这次竞比只比主科，也就是只能由班主任参加，根据年级设定，李家洼村学校实际比对的只能是二年级、四年级、五年级三个班主任，一番竞比下来，公办民办教师的本质差别显露无疑，李平脱颖而出，得到大家一致认同。
对于竞比结果，尽在杨京辉意料之中，但对于李平的讲课方式，杨京辉内心却不大认同，李平的讲课热情有余，而不够新颖，总体看只能算是中规中矩，可能大家都习惯了这样的讲课方式，就拿语文课来比，李平先是按传统的方式把书中的生字连带拼音在黑板上工整的写上了板书，而后是教同学认读生字，5分钟后，她本人声情并茂的朗读课文，然后又开始请同学分角色朗读，最后是分析段落大意。完全是传统的教学模式，没有大是大非，没有大功大过，讲得严谨，听得四平八稳。
李平来和杨京辉探讨讲课技巧，请杨京辉提提好的建设性意见，杨京辉开门见山反问了李平一句，师说里怎么定义老师的工作性质的？李平楞了楞，答道，“师者，所以传道授业解惑也，传授知识、道理、事理，讲解学生的疑惑”。杨京辉再次发问，学生为什么要听课，这一节课下来学生们有惑可疑吗？李平若有所思，似乎明白了什么。杨京辉微笑着说，这节课你要讲得与众不同，要变换角度，调动起惑者……
5月25日，杨京辉如期率队参加镇里的公开课，中心校协调到林业第二小学为听课试验方，组织公开课竞比，评委老师则是由县进修校、县教育局、镇中心校抽调人员组成，轮到李平她们口中的高手出场时，杨京辉仔细听了听，第一小学的李佳、铁路小学的刘丽丽，民安村学校的张晶，在传统中，这三人确实高出他人一截，不但基本功扎实，而且在传统的基础之上结合了自己的想法，比较新颖。听过这三人之后，杨京辉微笑地看了看李平，问她准备好了没有，李平说有点紧张，杨京辉右手握成拳，做了个加油的手势。目送李平步上讲台。
“同学们，我遇到了一个麻烦事儿，谁能帮帮我？……”
评委席上评委们面面相觑，座上的同学有人大着胆子应了一句，老师您怎么了，您遇上了什么事？
李平道“是我朋友遇到了一个难题请大家来帮忙解一解”。
“有三个人去住店，要三十块钱，他们三个人每个人出了1o块钱！老板说今天打折，只要25块钱，于是叫伙计退5块钱给他们三个伙计悄悄拿了2块钱藏了起来，给了那三个人每人1块这样算来的话，那三个人每人出了1o－1＝9块，那么三个人总共出了3＊9＝27块，加上伙计葳的那2块，是29块，可是他们三个人出的是3o块，那么请问：那1块钱哪儿去了？”……
新颖的提问抓住了孩子们的心理，也调起了评委们的味口。
随着孩子们的提问一一被解答，题目也彻底讲解清楚了，同学们提问的积极踊跃，李平第一次感到特别有成就感，遇到有些问题李平假作思索，请有些同学帮助思考解答。在同学们热烈的掌声中，李平自信的走下讲台，来到杨京辉身边，击掌庆贺。
评委席上有人不住点头有人摇头不止，在最后协商打分时，甚至起了争执，兴安镇老师认为李平在投机取巧，一节课下来即没卖力讲解，也没有教同学什么内容，不像公开课，倒像是一堂班会，而县教育局和进修校的老师则认为是一次大胆创新与探索，一改以往填鸭式教学，让人听后过目不忘，最后交由执委会判定才确定名次，认定李平第一平，另两个名额分属了第一小学和铁路小学，这三人将代表兴安镇参加全县竞比。
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正文 第五十七章－家访时的隐忧
五年级班主任史宝玉这些天家里有事，杨京辉少不得又替代了几天课，这一天班级里的王小宝没来上课，也没有同学或是家长捎假，杨京辉放心不下，放学后在班级同学的引领下杨京辉去王小宝家探视，也算是做一次家访。
进入六月，隔三差五就会下上一场雨，雨势并不大，但却缠绵的很，有时一下就下一天。今天也不例外，雨从一早上就开始下了起来，雨下得油腻腻的，打伞听不到雨滴落的声音，可不打伞却也能让人身上湿透，杨京辉牵着学生郭洪涛的手，一边走一边和郭洪涛聊着家常，整个李洼村比较狭长，一条路贯穿村子中间，民宅都在路的两侧，往东和往西两边都是山，村子呈南北走势，南低北高，学校坐落在向阳的南面，王小宝家住在村子的北头，出了学校一开始路还平缓些，过了村委会后就开始一路走高，路上还有大大小小的石头，一路走来，路越来越泥泞了，下到高处的雨渗不进地下，就汇聚成小小的溪流开始顺着路面恣意流淌。杨京辉的鞋也被这小溪流泡湿了。一直走到了村子的最北边，再也没有人家了，郭洪涛告诉杨京辉王小宝家到了。
“王小宝，王小宝，杨校长来看你来了……”，郭洪涛大声叫着。
王小宝家房门开着，一屋子的烟，王小宝听到声音从屋里跑了出来，脸上黑灰一道道一条条的，像个淘气的花猫，两只手局促不安的搓着，怯声声的说，杨，杨校长你怎么来了？
杨京辉道“你今天没来上学？”，拉着王小宝的手向屋里走去。
王小宝正在生火，烧柴有些湿，似燃非燃，所以弄了一屋子烟。杨京辉返身回院子挑了些略干一点的柴，把火烧引燃旺。
屋子里间有人咳嗽，传来问话声，“小宝，谁来了？”
奶奶，是杨校长呢。王小宝告诉杨京辉，奶奶病了，他要照顾所以就没去上学。杨京辉进屋探视，王小宝的奶奶有些发烧，连续下雨天气阴冷，老人抵抗力弱，有些感冒。王小宝的父母都去了外地打工，家里只他和奶奶相依为命，杨京辉问了问王小宝，知道家里药不齐全，少不得又折回头去了村医家买药，又帮着王小宝把晚饭做好，给王小宝辅导了今天没有听到的课，叮嘱他以后再遇到困难要告诉自己，临走时又塞给王奶奶五十元钱，告诉说有时间会再来瞧她。
走出王小宝的家，杨京辉感觉心里有些沉重，回返的路是下坡，走起来没有来时吃力，站在村子的最高点，一眼就能俯瞰村子全貌，学校的前方是条大河，大河在学校正前拐个急弯一路向下，这些天的持续降雨河水有些见涨，远远望去白亮亮的像条带子，杨京辉远远地眺望着那河水，如果雨量再大的话，急弯会拐不过，河水就会出槽直奔学校，后果不敢想像。
又是周五的例行开会，在交流完教学心得之后，杨京辉说出了打算要在学校进行防灾自救演练的想法，他把那天去王小宝家看到的以及所担心的讲了出来，原本认为杞人忧天的老师们不再认为他在夸大其词，一致响应会认真组织好学生进行防灾演练。
接下来的周三、周五，杨京辉和他的同事们组织学生进行紧急集合，快速有序撤离，包括撤离路线等，孩子们权且当成是上体育课了，一开始兴奋得很，因为演习完之后就可以放学回家，后来各班老师多次为他们讲解洪灾的危险性，特别是组织全体学生站在高处观看到学校地处的危险地势之后，同学们变得严肃认真起来。
教育局局长张明军到兴安镇调研九年义务教育落实情况，乔国民陪同一路辗转到达李家洼村学校时己是中午，如果不是张明军提出到最边远的村来调研，乔国民几乎己经忘记杨京辉的存在，在看到因为工作操劳变得黑瘦的杨京辉时，乔国民内心欢喜，佩服自己当初这个英明的决定，当下喜形于色，握住杨京辉的手道，年轻人还是多经历多历练的好，辛苦了小杨同志，杨京辉觉得有些恶心，当下客套的回复道，是乔书记领导的好。二人的对答让不明就理的人误以为真是明主遇良臣呢。张明军看完了相关材料，听取了杨京辉汇报之后，对李家洼学校的普九工作表示满意，和乔国民回返时，正遇上学校组织学生防灾演练，一问缘由，杨京辉说是进行安全教育，张明军驻足仔细看了一会儿与乔国民一同回返，在车上乔国民问张明军，学校进行安全教育是教育局规定的教学内容吗？如果不是规定内容的话，杨京辉此举是否杞人忧天，就像要求学生进行地震逃生、防避核武器一样，为这种根本不会发生的可能而折腾学生，似在哗众取宠。张明军笑着没有直面答复他，而是说道，这个小杨校长别看年纪不大，可是很有智慧和思想呢，有意思，值得推广。
正文 第五十八章－天降洪灾
正应了一句老话，“不怕初一阴，就怕初二下”，从六月初二一场雨开始，李家洼村就被阴云笼罩，几乎就没再见到太阳，连续了快半个月，即使不下雨也是阴着天。
杨京辉带领同学们防灾演练，孩子们回家一传一十传百，整个村子都意识到事情的严重性来，队长韩大奎带领民兵组织进到各自的包片区，挨家宣传遇到雷雨天气的应急知识。河水缓缓见涨，但并没到达警戒水位。
教育局通知全县将在11号进行小学期末统考，临近期末各班都忙于复习，学前班提前放了假，学校只剩下三个年级，今天天气有些闷热，太阳竟难得的露出久违的容颜，不过天气虽然放晴，晴得却不够通透，灰白的天空中太阳有些恶毒地炙烤着大地，一上午的时间就把小半个月来湿透的地表一下子蒸干了，闷热的大地像个闷罐，柳树叶蔫卷着，蝉儿叫得人心烦。
这闷热一直持续到下午2点钟，那一刻杨京辉正准备安排期末考试的一些事宜，闷热的天气让人一动一身汗，只是起身去卷柜找找材料再回复到坐椅上就让杨京辉的t恤像水洗了一般。突然好像凉块了一些，有了一丝风，杨京辉向窗外看去，起风了，操场上的小纸片被吹了起来，接下来是树叶欢快的被吹响，而后是吹动了整个枝条，原本灰白炙热的天空不知何时飘来一大团云，从西南方而来，东方的天空也渐渐阴了起来。
见到此景，杨京辉赶紧通知各班启动防灾预演，十五分钟之内全校师生按照演练多次的行进路线集中到了全村最高的建筑物，一个两层的村俱乐部二层。大家在离开学校的同时，天空风云变幻，灰白的天空刹时像被滴进浓墨一般，瞬间尽染，不断翻涌，雷电交加，大家刚进入俱乐部，天空就下起了大雨，那大雨浑似天空撒豆一般，暴落下的雨狠狠的砸在地面，弹起一层白烟，雨越来越大，雨连成了线，变成了水柱从天空中倾泄而下，透过雨看不到对面一米的视线，听不到近在身旁人的说话声。路上现在变成了小河，河水顺势恣意流淌，向低洼处汇聚，直奔学校而去，前些天还没到警戒水位的那条大河，河水暴涨，河水上游眼看着生起了一条汹涌的泥龙一路咆哮越来越粗壮，似脱缰野马难以束缚，河水流至直拐处，向上涌起，似海浪拍岸，一股两股，一泼两泼，没有太多的险阻脱槽而出，直奔学校而去。
杨京辉带领学生撤离学校时，韩大奎等人也组织村民向此聚集，除了还在地里放牛的李二牤夫妻俩，其他村民都集中了起来，看着这雨势，大家心有余悸。
发大水了，真的发大水，大家看着外面还在示威般的雨水和到处肆意奔涌的洪水而惊魂难定，一会儿有人惊呼道二牤两口子回来了，二牤大哭着哀嚎着，似死了亲爹一般，“队长，俺家那头大牤牛叫水冲跑了……”，她媳妇在边上数落着他，骂他没出息，要不是自己说丢下牛快跑，指不定连你都给冲走了。看看肉痛得紧的二牤，韩大奎又气又乐，人活着不就好吗？你那点见识，还没个娘儿们长，这么大的雨，人能活下来就好，有人就有一切，你还想着那些，那水没把你冲跑你不乐意是不是，要不你再出去找你的牤牛去？大家笑声一片，都来安慰二牤。
雨下得急，去得也快，半个小时之后雨势缓了下来，又过了二十分钟雨停了。只是近三分之一的李家洼村都泡在了水里，学校只能看见房顶，河堤被毁，河水全部出槽，包括韩大奎家都浸泡在水里，韩大奎带领村民兵联指挥安置村民们的住处，现在全村就是一家人，于是村民返回家中，家里没进水的接纳着进水的乡亲们，患难中见出了人间真情。韩大奎严肃强调受难家庭，洪水不退，不许私自回返抢救物品，以免发生人员伤亡。
杨京辉和他的同事们，还有几个孩子，一同被安置去了王小宝家，大家又议论起下午的那场大雨以及发洪水的情境，想想都还感到后怕，后来议论到要不是杨校长提早发现并进行防灾预演，大灾来临时后果真的不堪设想。
洪水过后，天空竟然放晴了，看看晴朗的星空，再看看地上的残垣洪水冲涮的痕迹很难让人相信发生过的一切。李家洼村的一切注定是难眠的。
第二天一早，韩大奎组织全体村民抗灾自救，洪水渐渐消退，院子里满是淤泥，行李被水泡得污浊不堪，粮食被泡得发胀，村民们看到被洪水肆虐后的家庭满目疮痍而心痛不矣，清淤苦不堪言，那泥混合着水，似有千斤般重，粘住铁锹不说，一锹插进泥中拔出来都很费力，用不好力气锹把就会折断，大家鼓励着，没有人喊累。
李家洼村的大河正常降雨量的话不应当会出现河水出槽，上午大家在奋力清淤时，镇里的电话播了过来，问询受灾情况，知道没有人员伤亡后，镇里要求村里先自行组织抗灾自救，镇里会抓紧时间赶往李家洼村，同时镇里还说共有四个村遭受严重灾情，石桥村受灾最为严重己经发生人员伤亡，目前镇里全力以赴赶往石桥村，而位于李家洼村上游的过马乡有两个村灾情较为严重，也正是那两个村的河水暴涨，两个溪流汇聚注入李家洼村，才酿成李家洼村的水患。
韩大奎在组织带领村民自救的同时，对村民损失的财物进行了统计登记，下午时镇里派来了救灾抢险队，开始向村外清运垃圾，连同卫生防疫人员喷洒药物灭菌，韩大奎也才有时间去外面看看作物受灾情况。
初步统计结果李家洼村进水17户，5o农田绝产，财产损失达4o余万元，没有人员伤亡。
正文 第五十九章－于善和的心思
因为受灾发生时间偏晚，李家洼村地理位置又太过边远，通村路上又有多处路段被洪水冲毁，所以海城县领导到达李家洼村时己是第三日清晨，6东升陪同着海城县委书记梁宝民一道前来视察救灾开展情况，救灾的人群中，6东升一眼就看到了杨京辉的身影，眼前这个熟悉的青年更加消瘦了，却更显沉稳和成熟，看着他挥锹的身影，6东升心慰而又心痛。心慰的是杨京辉没有被困境所击倒，无论走到哪里都能散发出属于他自己的光芒。
一场洪灾相似的村形，不同的后果，李家洼村未造成|人员伤亡，财产损失也人力可及的得到最大控制，而在石桥村却酿就了人间悲剧，洪水冲进学校，虽然奋力抢救却还是死亡了7名儿童。而队长韩大奎介绍说李家洼村应对紧急事件有利，最大的功劳要归功于杨京辉，是他在一次家访时发现了隐患，经常开展防灾自救演习，所以全村才高度重视起来，加上村干部包组宣传到位，所以做到防患于未燃，6东升指着杨京辉的身影对县委书记耳语。
县委书记梁宝民走到杨京辉的身边，叫下了还在清淤的杨京辉，询问他如何发现隐患及防灾演练的一些事宜，详细问询之后转身对着跟在身侧的乔国民怒道，“有这么好的作法为何不做推广，同在一个镇内，一村之隔，你这个书记是怎么当的？”……随后叮嘱县电视台深度采访杨京辉的事迹。挨了批评的乔国民不敢辩解，一双怒目直向杨京辉身上扫来。
一切工作都要为救灾让路，救灾同时还要更加防范再次遭遇洪灾的可能，海城县里成立了救灾办，县委办主任6东升挂帅任救灾办主任，带领民政、信访、卫生、统计、妇联等部门，一面走访安慰受灾群众，一面统计全县受灾的情况，向上级做好情况汇报，同时组织全县各部门进行捐款，号召企业捐款，接受外地捐款，对捐款进行汇总，按受灾程度的轻重下摆救灾物资，分拔救灾款项。
于善和呼机响起来的时候，他正身处兴安镇开发区的一家洗发城，中午陪着县救灾办的领导喝完酒之后，他就一头拱进这家洗发城，约了那个叫珠珠的洗头妹的钟，进了小黑屋在珠珠身上耕耘，为老板娘和洗头妹扶贫，呼机响第二遍时，他才结束奋战，不耐烦的看了看呼机，原来是民政局打电话找于善和，要他把兴安镇最新受灾结果统计上报。本来过后是要睡个觉补充一下体力缓缓精的，可接到这个通知于善和不敢太过停留，匆匆穿上衣服准备回单位看结果，刚一走出小黑屋，一下子还未适应外面的阳光，就撞到一个人，斜咩着眼睛一看竟然是陈桂珍，这己不是陈桂珍第一次来找于善和了，第一次听别人说于善和在洗发城点小姐的钟时，陈桂珍怒气冲冲兴师问罪，刚做足准备拉开架势好像往常一样开骂时，突然发现于善和怒目圆睁，握指成拳，手臂上虬龙般的血管暴起一跳一跳的，陈桂珍下意识的连连后退，蓦地就想起了那次于善和说过的“我不打女人，不代表我不会打女人”。不禁骇然的后背发紧，以为于善和要打她，做足了捂住脸的准备，而于善和却只简单说了几句话，“只许你州官放火，不许我百姓点灯？你即做得了初一，我就做得了十五，你能在他身下喘息，敢管我在她身上卖力……”，立即让陈桂珍如同那己经吹鼓至极限的气球被人用针猛然扎漏气一样，再也没了气势。后来陈桂珍迷茫的慢慢踱回到家中，思前想后，想想一个老实的木头走到今天，自己还是起了一个催化剂的作用，于是只好自己劝慰自己，是自己先负了于善和，而为了孩子为了家庭，只能求同存异凑和过罢。眼下找到于善和的陈桂珍其实还是心有不甘，想生气却敢怒不敢言，一种莫可耐何万般委屈而又十分哀怨的样子，嗔怪道“县里都把电话都打到我呼机上了，工作之时你就不能避着点？”于善和道，我知道了，以后别再到这里来找我了，注意我们彼此的身份，影响不好。说罢没再理会陈桂珍，系着扣子向单位走去。
民政办的工作人员小江己经把过了一遍又一遍，核了一次又一次的最新统计结果做成了表交给了于善和，请于善和过目之后就要报送给县民政局，于善和让小江放下表之后仔细瞧了瞧那表，此次受灾兴安镇最为严重，共计受灾4个村，死亡人口7人，绝产作物12ooo亩，损失大牲畜98头，房屋倒塌24座……共计损失……。
于善和思索了一会，叫小江进办公室来，指点着表格中的数字，要求小江将其中几处进行改动，重新作了一份表，又叮嘱小江保留底稿，而他本人则把原表锁进办公桌的抽屉里。
于善和还让小江制作了几份领取救灾金、救灾物资的表格，原本应当统一一致的一式三份表，被制成第一联一样，后两联一样的特殊表样，不一样的两种表之间领取人签字这一栏却能对齐的严实合缝，三联表的中间被铺上了复写纸，以备发放救灾物资和救灾款时让领取人签字来用。
正文 第六十章－载誉的李家洼村小
这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，这里涌动着爱的潮水，这里激荡着爱的旋律。8月26日，海城县举行了“情满海城”——抗洪救灾总结表彰大会。表彰了在特大洪灾中贡献卓著的先进集体和先进个人。杨京辉被授予先进个人，海城县委宣传部总结了杨京辉的先进事迹，随后各级媒体纷纷采访报道杨京辉，江川日报头版要位刊发新闻，洪灾中挺立的钢铁脊梁系列报道之－－最智慧勇敢的校长“杨京辉”，还为杨京辉配上一段编语：“没有学校通知不能放学，洪水不退不能放学，家长不接不能放学”。日常的防灾演练，化成危急中的果断。守护着4o个学生，就是放飞着4o个希望。他带领全体教师，让太阳底下最光辉的职业更加圣高尚。孩子们把杨京辉当成了偶像，李家洼村民把小杨校长当成了最亲的家人。
杨京辉接到了张小梅的电话，张小梅在那边满是担心和责怪，这几个月杨京辉没有回家，张小梅每次拔打呼机，有空时杨京辉回复的都是比较忙，还好，你在那边要注意身体之类的信息，张小梅根本就不知道杨京辉被谪贬到李家洼村一事，若不是在江川日报上看到了杨京辉的事迹，张小梅仍以为杨京辉还在兴安镇工作，她甚至在那边以为杨京辉敷衍般的回复，是在生她自作主张不告而别的气。责怪道杨京辉当她是外人，人生遇到如此遭遇都不如实相告，再想想那篇报道里大肆宣染的洪灾来临时的危险，张小梅心疼不矣，待杨京辉一再说自己没有生气，也没有那么危险之后，张小梅才放下心来，她告诉杨京辉自己在江阴一切暂时尚好，只是还有一些事情需要处理，过段时间会来专程看他。
赫继权也打来电话问询杨京辉灾情发生时的情况，让杨京辉感动不己，关心在意自己的人，时刻会留心你的情况，纵然远隔万里，仍然让杨京辉感受到贴心的温暖。
9月开学后，县教育局为李家洼村学校送来了一些教具，鼓励他们面对危险时的果决敢斗精，县教师节庆祝大会李家洼村再次赢了一个满堂红，杨京辉身披授带，胸带红花被授予德育工作者；李平收获了一个最佳公开课和优秀班主任的称号；李家洼村学校获得教育先进集体标兵。在鲜花和掌声里，最年轻的校长带领最少的师生获得了最多的荣誉，那一刻无论站在台上亦或是坐在台下的杨京辉都让人无比艳羡。
十一国庆节过后，孩子们又多?br /> - 没看完？将本书加入收藏我是会员，将本章节放入书签复制本书地址，推荐给好友获取积分章节错误？点此举报
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